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校園服裝的風格及中學校服識別性的標志設計

文章作者:春蕾服裝   發布時間:2020-05-05
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在校服先胸部或者背部設計校服標志,是一種較為現代化的設計方法。更多的體現了一種輕松、體閑、活潑的氣質。此種設計手法更多的運用在運動式校服或者休閑式校服當中,用以體現學校輕松、活潑的校園氛圍。

其一、校園服裝的風格
  服裝設計中的風格是指服裝外觀樣式與精神內涵相結合的總體表現,是服裝所傳達的內涵和感覺。服裝風格能傳達出具有一種鮮明的傾向性的服裝的總體特征。服裝風格在不同的歷史時期、不同的民族地域、不同的服裝流派之間相互借鑒、循環往復,并能透過流行的表象,展示其豐富的美感與內涵。校園服裝作為服裝的一個特別領域,其風格特征也在發展的過程中受到變化的影響。
  (1)休閑風格(casual)是指以穿著和視覺上的輕松、實用、隨意、舒適為主的,適合休閑、運動、旅游等多種場合穿著的校園服裝風格。校園服裝的整體感覺隨意自在,并使著裝者具有一定的親和力.運動服功能性的設計理念大量運用到這類服裝之中,青少年在舒適、自由、休閑的裝扮中體味造型簡潔、自由舒爽的快樂。這類校園服裝風格越來越為大多數學生所喜愛。如圖4-30T恤衫、休閑襯衫和單色休閑褲的搭配;嵌條T恤衫與嵌條休閑褲的搭配等。
  (2)古典風格是指服裝給人以正統的、受流行影響相對較小的、傳統古典的著裝印象。其服裝樣式更像大人們正規正矩的著裝樣式,整體服裝給人端莊大方、比較成熟和保守、講究品質,不太受流行所左右,較多應用人們慣于接受的常用設計元素。追求嚴謹、高雅和含蓄的形象特點。
  (3)運動風格(sport)是指服裝在視覺上明確給人以活潑的、健康的、運動功能性很強的校園服裝。把運動和游玩的理念引入校園服裝,使運動風格的校園服裝具有穿著方便,動感十足的特點。其極富動感的造型特點和較為強烈的對比配色,一直是青少年所喜愛的服裝風格。
  (4)學府風格(sophisticate)是指服裝在視覺上給人以有知識、有教養、有城市感覺的印象,有著簡練的、干凈利落的直線條和斯文的著裝效果。一般以中性、低飽和度、深度的顏色配色,重視校園服裝的品質、技術等方面的因素,如襯衫領帶和西褲的搭配。
  其二、中學校服識別性的標志設計
  學生的歸屬感也可以通過校服標志的設計來建立。每個學校都有自己獨特的標志設計。這也是重要的視覺標識之一。標志能夠增加學校之間的差異性,提高不同學校之間的區別度,增加學校學生的團隊意識與歸屬感。不同學校的學生可以通過不同的標識來體現學校之間的差異性,增強學生的校園群體歸屬感。因此需要對校服標識圖案需要做更多的差異化設計。
  1、精煉標志設計
  標志差異化設計并不是越明顯就效果越好。目前中學校服上的標志設計較為簡單,基本上為漢字與簡單圖形的組合,差異化小、識別度不夠高。標識需要結合學校的文化特點來設計。設計者要對學校秉持的文化精神和特點做深入分析調研,依據調研結果分析,提煉出適合的構架。挖掘相關的圖形元素,找出標識設計的方向,有的放矢的設計,而不僅僅是圖形或者文字的簡單組合。校服標志要避免流俗或者趨同,要遵循造型大方,結構穩重,特征明顯的設計原則。
  2、體現標志的部位
  很多學校會選擇在校服的背后印上醒目的校服名字。這樣首先不夠美觀,又顯得過于喧囂。因此需要縮小標識在校服上體現的面積。并且設計出更為精巧、具有時代美感的學生服標識。
  (1)左胸口
  在校服上衣左胸口配以學校的標志是較為傳統與嚴謹的方式。其低調而簡樸的形式被廣為接受。此種方式適合運用于制服式的校服。借以體現嚴謹、莊重的校園氛圍。
  (2)前胸口以及背部
  在校服先胸部或者背部設計校服標志,是一種較為現代化的設計方法。更多的體現了一種輕松、體閑、活潑的氣質。此種設計手法更多的運用在運動式校服或者休閑式校服當中,用以體現學校輕松、活潑的校園氛圍。
  (3)領部
  在校服領部設計標識是一種較為低調的設計方法。簡潔的領章設計,必須配以簡潔色彩的校服。

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